《教育信息化十三五规划指导意见》提出“有条件的地区要积极探索信息技术在‘众创空间’、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用”。教育部《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》教基一[2016]3号文件提出“各级教育部门和学校要充分认识新形势下进一步做好装备工作的重要性和紧迫性，将先进的教育思想、办学理念、科学技术融入装备和教育教学工作，加快形成新的教育发展驱动力，推动基础教育变革与创新。”

        区域创客中心是县（市、区）创客服务体系中的重要组成部分，与学校创客空间共同构建高低搭配、分工合作、互为补充的格局。学校创客空间主要承担创客启蒙教育，以体现学校创客活动的普惠性。区域创客基地侧重于创客能力的提升与拓展，同时输出创客师资人才，展示学校创客活动成果，弘扬优秀创客文化，成为该区域创客集聚活动的主要场所。

        康邦科技按照“科学规划、顶层设计、整体推进、分步实施”的思路，为区域级创客中心提供包括空间规划、课程设计、软硬件支持、教师培训、比赛/活动策划的一站式解决方案。充分发挥区域创客中心在示范学习、启发引导、统筹规划等方面的优势和作用，多渠道、多形式、多层次培养创客教师，搭建满足管理、竞赛、培训、展示、社交等需要的线上线下协同平台，全方位推进区域创客教育的发展。

        康邦区域级创客中心解决方案，以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的核心素养为目标，以创客中心建设为着力点，积极推行项目式学习（PBL）、跨学科学习（STEAM）等新兴教育模式的普及应用，构建优质高效的创客生态体系，为实施“大众创业，万众创新”的国家战略培养创新人才。