康邦教育技术研究院

教育空间开发研究所

一、业务介绍

教育空间开发研究所从空间的角度出发，在课程思维的指导下，对智慧校园的空间结构进行梳理划分，通过场景化、可视化、体验化的方案，建设支持学习方式变革和校园文化呈现的智慧学习空间，为学校提供优异的定制化服务。

教育空间开发研究所注重对学校现状和需求的调研，倾听教学主体中“教、学、管”三种角色的意见和建议，让科技、教育和人文元素渗入到每一个角落，提高空间布局模式的多样性和可利用率，进而提高学习效率和质量，增强师生对各类学习空间的满意度，利于学校形象和软实力的展示。

二、部门架构

教育空间开发研究所为学校提供与教育教学相关的空间设计、系统建设、资源整合、师资培训和实施维护等全生命周期服务。根据业务内容划分，教育空间开发研究所下辖实践教学部、空间设计部、课程环境部、视听环境部和实施运维部五个部门。

实践教学部：专注于K-12学段实践教学领域的专业咨询、空间设计、信息化设备设施、教学资源的顶层设计与项目建设。完成核心学科和校本课程要求的空间建设以及相应配套资源和课程，逐步在现在业务的领域内增加基于项目制的课程设计内容，将课程设计融入到现有业务当中，同时这部分业务将会从校园级延伸到学生个人定制化领域。

空间设计部：为学校提供物理空间设计和校园文化设计。其中，物理空间设计包含学校室内空间设计和室外景观设计。室内空间设计包含课堂教学空间和非课堂教学空间，课堂教学空间有可分为普通类教室和创新类教室；非课堂教学空间分为资源中心、文化空间和公共空间。室外景观设计包含教学区景观设计和公共区景观设计。校园文化设计分为基础和应用两大类，基础类包含校标、二级标志、校训、标准字、标准色、辅助图形和吉祥物等；应用类包含办公系统、导视系统、服饰系统、宣传系统、网络系统、公关系统和交通工具系统，还包含了在信息化手段下的宣传系统以及文化展示系统。

课程环境部：负责专业视频影音系统设计和业务提升，主要负责教育领域专业视频系统方案的研究和深化设计，其业务方向有：校园数字媒体中心、课程录播系统、专业视频类实训及实验室、课程资源管理系统等；负责专业视频系统类产品及设备的开发、应用和设计。课程环境部不仅具备专业业务领域项目的支持和设计能力，同时具备操作策划大型的、智慧校园顶层设计类的项目。

视听环境部：针对全学段的会议室、多功能厅、礼堂、报告厅、视听室等视听场所提供相应的方案设计，完成以智慧教室为代表的的多媒体教室和高职教各学科、专业实验实训室的建设。视听环境部致力于把视听技术与教育教学紧密结合，立足课堂教学，通过空间设计和多媒体教学技术，创设智慧化的教学环境；利用互动教学平台，增强师生教学的互动性，提高课堂教学效率；充分挖掘以图书馆为代表的学校公共区域对学习氛围的影响，建设智慧化的第二课堂空间。

实施运维部：面向已落地项目的项目实施和项目运维。项目实施工作内容主要包括项目方案成型后的落地执行技术支持工作，包括项目方案解读和细化、项目实施方案的制订、项目涉及设备的安装指导和系统整体调试、项目系统培训和验收工作。项目运维工作内容主要包括项目完工验收后系统使用过程中的维护工作，包括重点项目的定期巡查、重点项目系统使用的技术支持保障工作、项目系统故障的排查和检修、系统使用的二次培训等。