康邦中小学影视教育专题：影视艺术课程——小小光影魔术师走进首师大附中永定中学

当今的中小学教育越来越提倡开放式、新型化的课堂。中小学往往会考虑以选修课或者兴趣小组的形式开设影视课程，或者将影视课程的内容穿插在语文、美术、音乐等课程，渗透于中小学教育中。影视把接近于现实生活的真实影像和声音再现于银幕上，这不仅实现了信息传递的大众化，而且在无形中将最广泛和最普通的生活经验和艺术内容传递给学生。

《义务教育艺术课程标准2011版》中明确指出：为了促进学生艺术能力的可持续发展，艺术课程从影视、音乐、美术、戏剧、舞蹈等领域中选取经典作品和具有人文内涵的活动作为学习内容。

2018年12月24日，教育部和中共中央宣传部共同发布《关于加强中小学影视教育的指导意见》中明确要求，力争3—5年实现全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立，中小学生影视教育活动时间得到切实落实，适合中小学生观看的优秀影片得到充分保障，学校、青少年校外活动场所和社会观影资源得到有效利用，形成中小学影视教育的浓厚氛围。

影视艺术课程是康邦教研团队经过多年的课程调研、课程开发、模拟试课，精心研发出的以影视教育为核心的艺术体系课程，课程以培养学生的核心素养为重心，激发学生的学习兴趣和参与兴趣，充分展示学生的协作能力和沟通展示能力，在艺术审美品位和创造力也会得到发展。

康邦凭借对教育行业的敏锐度，开展了多门艺术课程进入学校的形式。今年影视艺术课程作为校本课程入驻首师大附中永定中学，接下来让我们一起来了解永定中学的影视艺术课程吧。

校内特色拍摄

教师指导下学生拍摄

室外主题拍摄

学生借助柔光灯箱进行静物拍摄

影视艺术课程由相机使用、构思构图、用光用色、拍摄技巧等内容展开教学，学生们从入门前的好奇到基础认知后的简单拍摄，课上学生们展现出对摄影的高度积极性和参与度，相互协作相互沟通，作品背后是学生们构思的集成，共同的参与度也让拍摄作品融入更多灵感。

摄影是一门艺术，艺术的魅力之一是我们的思想能够获得自由的表达，它不是数学，有公式、定律可寻，好的引导加上适当的技巧，可以让一个摄影零基础的学员拍出鲜活的作品。影视艺术课程的到来，对于永定中学的学生来说是一个蜕变的过程，他们从不会使用相机，到现在弹指间作品形成；他们从零基础的小白，逐渐成长为校园拍摄能手；他们从羞涩不语到现在聊起拍摄创意的侃侃而谈；这些就是摄影的魅力所在，不信您与小编一起看看学生们的蜕变吧。

 三分构图法作品展示

“井”字构图法作品展示

留白法构图作品展示

广告风格作品展示

 创意摄影

创意摄影

美国教育家约翰·杜威将艺术界定为“一种心态，一种心情，要求得到满足和做到使物质形成新的和更有意义的形式的某种活动，体会到人们正在从事的事业的意义并从中获得愉悦，使内在生命的展示和物质世界的有序发展结合在同一并存的现实中——那就是艺术”。

通过在艺术课程中的学习，学生们在摄影的过程中获得了愉悦，用自己学到的知识在作品上一一得到展现。授人以鱼不如授人以渔，掌握一项技能和观念对学生来说获益良多。未来影视艺术课程还会辐射到多个学校，致力于为更多的学生带来成长和蜕变。