依托教育信息化，推进学校课程建设丨互联网+背景下的学校课程建设会议隆重召开

随着信息技术和互联网的迅猛发展，传统教育的教学内容、教学手段和教学方式正历经着极大的变革和挑战。为积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化建设，推动新时代教育信息化发展，8月29日，康邦教育技术研究院携手首都教材数字化协同研究中心举办的互联网+背景下的学校课程建设会议在立思辰大楼隆重举行，近200名教育行业知名专家和来宾、学校领导及教师、战略合作伙伴齐聚一堂，依托教育信息化，助力课程建设，进而推动学校教育教学变革。

本次会议由康邦教育技术研究院教育信息系统研究所所长代少贺主持。会议伊始，康邦科技董事长王邦文先生作开场致辞，王邦文表示，多年来，康邦深研教育信息化建设，旗下的康邦教育技术研究院自成立以来，以课程为核心，除了在校园文化、创客教育、空间设计、教学资源开发等领域上建树颇丰，更整合了丰富的课程资源，已覆盖北京市百余所学校。仅2017年，康邦课程资源与空间建设收入就达到1.4亿元！

康邦董事长王邦文

系统所所长代少贺

随后，北京教育学院校长研修中心主任王淑娟老师从新中高考核心课程建设的背景出发，对学校进行互联网引领下的课程顶层建设提出了专业建议，帮助学校梳理了课程整体建设中存在的问题，并向与会嘉宾推荐了丰富的互联网教育资源，让教育信息化2.0的落实变得触手可及。

 王淑娟老师

北京市教科院教研员王振强老师就校长们非常关心的教师信息化素养提升途径提出了自己的看法，他根据自己多年来的研究和实践经验总结了三个落地的实施途径：系统性的学习、碎片化学习以及实践反思。此外，他还通过两个简短的视频，向在场来宾展示了未来教育及生活的图景，向与会人员呈现了一个可视化的互联网教育未来。

王振强老师

来自康邦教育技术研究院的郭蒙蒙老师以视频的形式，分享了康邦融合学科、项目式学习以及个性化培养的教育理念和成果，并正式发布集以上特点于一身的九色鹿课程平台。九色鹿课程平台是康邦基于课程改革和互联网思维搭建的平台，汇聚了全国的教育科研机构、高校、教育相关事业单位以及优质教育服务提供机构和企业。康邦作为平台的纽带，对接合作伙伴和学校，在严格把关课程资源的同时，为学校提供优质的课程、师资及服务。

郭蒙蒙老师

史家胡同小学信息技术教研主任张立新老师多年来专注数字媒体课程开发方面，建树卓越。他向与会人员分享了自己带领学生创作定格动画和微电影的项目式课程案例，该课程案例集艺术与技术于一身，培养学生的创造力和想象力，其妙趣横生的人物性格和编曲让与会嘉宾眼前一亮。张老师的精彩分享，为教育信息化2.0的落地实施，提供了最生动的诠释。

 张立新老师

在教育信息化2.0和互联网教育的大背景下，首都教材数字化协同研究中心的王超老师则展示了精品数字化资源京版云平台，他表示，通过3000门课程资源的辅助，将大大减轻老师们的备课压力，降低教师应用信息化教学的门槛，提高教师教学效率。

王超老师

“得语文者得天下”，来自立思辰大语文团队，毕业于北京大学中文系的赵伯奇老师从自己的成长经历出发，引出了大语文知人论世的教学理念和中小学一整套特色语文教育体系，期待帮助更多的孩子爱上语文，为祖国的语文教育发展事业尽一份力。

赵伯奇老师

提到教育信息化，创客和科技教育也是其中的关键一环。来自康邦教育技术研究院，主导设计首都师范大学青牛创客空间的刘玉婷老师则从课程建设、师资培训和空间搭建的角度，分享了康邦以课程为核心的设计理念，并展示了多个康邦精品创客案例。

 刘玉婷老师

此次互联网+教育背景下的学校课程建设会议的成功召开，不仅展示了众多互联网+教育背景下的课程落地案例，激发了学校对提升师生信息素养的信心，为互联网下的课程建设提供了更多思路和可能，更为推动教育信息化新一轮变革打下坚实基础。今后，康邦将一如既往专注课程建设，为学校提供更多更优质的课程资源和师资、服务，真正帮助学生成为自己，成就自己。

九色鹿课程平台

    九色鹿课程平台是由康邦科技开发的专注于精品课程的整合服务平台，为幼教、普教、职教、高教提供涵盖科学技术、传统文化、生活艺术、体育舞蹈等主题的课程和活动，提供进校授课的专业师资和全套课程支持材料。课程设计遵循核心素养的培养目标、融合学科的课程理念，通过项目主题式的学习方式为学校和学生营造未来学习的氛围，旨在培养全面发展的人，帮助学生成为自己，成就自己。平台联合百余家优质课程研发伙伴，集结了三百余门各类优质课程，已经为近百所学校提供了超过两百门课程和实践活动。九色鹿平台使命是打造中国领先的课程服务平台，整合最优质教育资源，为学校和学生提供丰富的课程信息和有情怀的教育服务。