中国政法大学智慧教室群建设

一、使用现状

        传统教室只为讲课而设计，灵活性很差，师生的交流被空间及桌椅所束缚，学生的活动范围受限，没有考虑进行教与学的教师和学生的诉求，未能充分支持协作学习，甚至全无支持。

        教室都是被动的抄笔记式设计，而不是知识工作常见的交流模式。现在的教室存在阻碍学习的问题，无法满足学生及教师的互动性需求。

        随着新的教学方式的引入，反思教室的环境变得更为迫切，学校需要实现不同程度的转变以配合相应的人才培养课程，并需要一系列的解决方案以带来理想的教学效果。

二、设计思路

        康邦科技为中国政法大学完成格物楼多间智慧教室建设。通过建设智慧教室，把学校的传统教室解放为移动的开放的教室形态，把老师从固定的讲台位置解放出来，把老师从传统的粉笔+黑板或者是PPT+幕布的形态中解放出来，充分实现教与学的互动。学生在课堂上能听、能看，更能参与体验，整个课堂气氛活跃，让知识易于理解。智慧教室的建设作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，综合解决教育教学过程当中遇到的问题，增强师生互动能力，从而提升学校的综合教学质量。

        智慧教室以学生为中心的教学环境设计理念，打破传统的“教师讲，学生听”的教学模式，强调教师和学生、学生和学生之间的互动。通过灵活的科学布局支持协作学习的课堂互动，使学生与教师之间产生平等感，强调要“以学生为主体、以教师为主导”, 开展讨论式、启发式、参与式教学, 建立基于探索和研究的教学模式，营造有助于学生发挥自己的想象力和创造力的学习氛围。

三、建设成果展示

四、智慧教室亮点

         Ø智慧

引入空间设计理念，通过灵动式桌椅布局带来空间布局的变化，支持多种教学模式。

Ø智能

利用物联网技术实现对教学设备教室本地和控制中心的双管理，远程、自动化的控制有效降低管理成本；无线投射技术方便移动终端等信息的及时显示，方便学习者的分享与交流。

Ø人文

新风系统能够实时监测教室内空气质量，在空气质量较差时，新风系统进行换风和过滤，为教师和学生创造健康的教学环境。

Ø个性

定制开发的智慧教室预约系统与课表、信息发布、一卡通等系统实现无缝对接，能够为智慧教室提供开放管理功能，实现基于智慧教室的预约、审核、分组、排定等。