北京康邦科技有限公司以培养青少年的创新思维、动手实践、探究协作等综合素养为目标，于2014年引入创客项目主题，其主题融合STEAM学习理念，创新学习方式，结合Stanford University（斯坦福大学）College of Design（设计学院）的Design Think（设计思维）为学校与科技机构提供开放性实验、定制课程、创客空间建设、创客类竞赛指导、校内师资培训等服务。

设计思维

        Empathize（需求分析）、Define（问题定义）、Ideate（创意生成）、Prototype（原型制作）、Test（测试优化）、Iterate（迭代分析）。

        创客教育的开展是以创客空间为依托，融合创新型课程、在线平台、数字化工具，以PBL（Project Based Learning）项目式学习法为推进动力的新型教育领域。

        其中创客空间是面向应用的、构建以学习者为中心的、融合从创意、设计到制造的用户创新学习环境，学习者通过提供的技术和服务，进行项目的协作推进以及各种学习活动的开展，以促进相互之间知识和资源的互动，创造力的表达与分享。

        在线平台是创客教育的必要组成部分，突破时空的界限束缚，实现创新教育人人可学、处处可学、时时可学。平台上会定期更新发布特色课程、专家讲座、团队任务、课程录制资源、任务发配、创新教育咨询等。学生与教师科技通过移动端、ipad端、PC端进行时时登陆。

        创客教育的教学过程中必不可少的是利用信息化技术，使用数字化工具进行生产加工，反应了当今数字化大数据时代的背景特征。创客教育鼓励学生使用数字化工具，如：开源电子、3D打印机、数控机床以及其他形式的数字制造工具，借助工具将想法变为现实。

        创客Steam教育是多学科交叉融合并付诸于教育实践的一种尝试与探索。其体现了素质教育的理念，顺应了当前国家的教育该更形式，将成为教育创新改革的一个新的突破口。随着康邦的创客设计思维与技术理论逐步成熟，我们将会为客户带来更加完善的创客设计服务。